Författare: admin2023

Elevsimulator 2.0 – 16 barre för en dag, är en animerad simulation av ett datorspel där “spelaren” får inta rollen som en sextonårig elev. Spelet går ut på att “spelaren” får skapa sin karaktär och fortsättningsvis börja spela den första banan, “Plugget”. Där kommer olika val behöva göras, men problematiken uppstår när spelet inte riktigt… Fortsätt läsa Lisa Wilén

Utifrån intervjuer med bildlärare och elever på gymnasiets estetiska program har jag undersökt ordet inspiration och vilka uppfattningar som finns kring det i bildämnet. Att kunna använda sig av inspirationskällor är en förutsättning för att få ett godkänt betyg i en majoritet av bildkurserna. Men vad inspiration är, hur det fungerar och hur det är… Fortsätt läsa Klara Holmström

Mitt examensarbete handlar om unga människors berättelser om deras tillvaro i och drömmar om det urbana rummet. I Jordaniens huvudstad Amman utförde jag fyra workshops i stop motion animation tillsammans med deltagare mellan 15 och 20 år. Projektet var ett internationellt samarbete mellan Hägerstensåsens Medborgarhus och den lokala organisationen Seven Hills som arbetar med unga… Fortsätt läsa Katarina Seth

Mitt examensarbete går ut på att undersöka om man med hjälp av tags och graffiti kan locka ungdomar till att skriva mer för hand istället för att använda sig av digitala lösningar.

Allt började när jag plockade isär en dator som barn och tog ut kretskorten och placerade dem tillsammans. Jag såg byggnader och vägar; platser att utforska, inga boulevarder, känslan av närodlat, socialt. Staden och samhället; livet tillsammans, andra än bara mig. Jag är jag när andra jag finns. I mötet lärandet – jag finns i… Fortsätt läsa Isac Tovatt

Motivation, motivation, motivation. Lärarens ansvar och elevernas framtid. Kunskap är makt och lärande är lustfyllt. Men vad händer när lärande inte är lustfyllt? När motivationen inte finns? Mitt självständiga arbete handlar om att undersöka vilka strategier lärare kan använda för att främja elevers inre motivation, och vilket förhållningssätt som krävs för att skapa förutsättningar för… Fortsätt läsa Emilia Lans

Genom konstens kreativa potential att överskrida gränser för vad vi tar för givet, är syftet med min studie att undersöka hur djur och djuretik skulle kunna bli delaktiga i planeringen av bildundervisning för gymnasieskolan. Vilka etiska frågor kan uppstå i mötet mellan levande får, ulltovning, bildlärarpraktik och forskning? I studien har en bildlärare, bildlärarstudenter och… Fortsätt läsa Elin Riis

Mitt examensarbete och konstnärliga arbete handlar om användare av loggböcker, en kortfilm som visar processen av arbetet och att anteckna visuellt.

Samtal om sitt eget och andras arbete är vanliga inslag i utbildningar inom det bildestetiska fältet. Men det är inte alltid lätt. Vi som deltar kan hamna i obekväma roller eller i positioner där vi hamnar i försvarsställning, utan att vi får nya perspektiv eller hjälp framåt. Under bildlärarutbildningen har jag provat en metod för… Fortsätt läsa Camilla Schiller

Vad är det som avgör när någon vågar säga vad de tycker eller inte? Jag har frågat elever och unga vuxna hur de tänker kring ämnen som är svåra att prata om och vad som krävs för att våga uttala sig. Under processen har jag utifrån mitt perspektiv försökt förstå hur vi kan använda oss… Fortsätt läsa Belinda Morén